Re: [Piraten WF-SZ] Regioflyer

[Big Arne <arne.hattendorf AT web.de>]

Ich stehe eher auf dem Standpunkt, dass wir sowas nicht machen sollten, 
weil zu teuer (Selbst Schaufenster Winzanzeige 4,5cm * 4,5cm ca. 70 
Euro). Außerdem kommen wir dann irgendwie nicht mehr Autentisch rüber.

Wenn dann evtl. eher Kinowerbung. Da lässt sich wenigstens was 
vermitteln. Ist aber auch ganz schön teuer, passt aber besser zum Image.

Wo sind eigentlich alle? War eben im Mumble, keiner da. Falsche Uhrzeit?

On 13.06.2011 09:44, Florian Schmidt wrote:
> Noch etwas:
>
> Wie sieht es eigentlich mit Zeitungsanzeigen oder -beilagen aus?
>
> Wollen wir so etwas (auch) machen?
>
> Gruß
> Florian
>
> Am 13.06.2011 09:43, schrieb Florian Schmidt:
> > Ahoi,
> >
> > ich wäre auch eher dafür, überregional Flyer zu bestellen. Wie Arne
> > schon geschrieben hat, um einfach mehr fürs Geld zu bekommen.
> >
> > Die persönlichen Flyer werden so gesehen schon teuer genug.
> >
> > Gruß
> > Florian
> >
> >
> > Am 12.06.2011 18:55, schrieb Big Arne:
> > > Die Texte sind - wenn man hinschaut - mit deutlichem Bezug auf
> > > Wolfenbütteler und Salzgitteraner Themen. Die Themen sind zu 90 oder
> > > 95 Prozent aus unserem Pad, gekürzt so, dass sie auf A7x8 Flyer passen.
> > > Es taucht nur nirgendwo der Name Wolfenbüttel bzw. Salzgitter auf.
> > > Das bedeutet, dass es einige andere KV gibt (Gifhorn/Transparenz
> > > z.B.), wo die Themen so ähnlich sin, dass wir zusammen bestellen
> > > können. macht viel mehr Flyer für das gleiche Geld.
> > >
> > > Bsp: 4 Verbände je 50 Euro: 2500 Flyer Pro verbnad.
> > > (Wir allein 50 Euro: ca. 250 Stück)
> > >
> > >
> > > Bsp: 3 Verbände je 100 Euro: 5000 Flyer Pro verbnad.
> > > (Wir allein 100 Euro: ca. 2500 Stück)
> > >
> > > Wenn wir 6 Kandidatenvorstellungen machen, dazu einen
> > > Piratenpartei-Wolfenbüttel-Salzgitter Flyer (A7x4), für 60 pro
> > > Kandidat und 150 WFSZ bekommen wir 5000 Flyer pro Kandidat und 20.000
> > > Flyer WFSZ. Da kann man Themenflyer gut reinlegen.
> > >
> > > Dann hätten wir für 800 Euro je 5000 pro Thema bzw. Kandidat und
> > > 20.000 Für WFSZ. Wenn es weniger sein sollen, wären die Einsparungen
> > > beim Verteilen auf mehrere Verbände noch drastischer.
> > >
> > > Gruß
> > > Arne
> > >
> > > p.s.: wir könnten also spezielle WF-SZ Themenflyer machen, zahlen
> > > dabei aber mindestens 50% drauf, wenn wir weniger als 5000 Stück
> > > nehmen deutlich mehr.
> > >
> > > On 12.06.2011 16:54, Werner Heise wrote:
> > > > Ähm, jetzt kommt aber in keinem Text mehr Salzgitter oder Wolfenbüttel
> > > > drin vor und wir sind wieder bei allgemein gehaltenen Texten...
> > > >
> > > >
> > > >
> > > > Am 12.06.11 16:46, schrieb Big Arne:
> > > > > Hi WFSZ.*, liebe sonstige Mitleser,
> > > > >
> > > > > ich habe den Draft für den dritten WFSZ (oder wer sonst noch will)
> > > > > Kommunalwahlflyer fertig. Gestern Abend / Heute Morgen haben Martina
> > > > > und ich zusammen mit Teilen der AG-Redaktion da nebenbei nochmal
> > > > > draufgeschaut. Hier sind die aktuellen Textversionen aller möglichen
> > > > > Flyer (Kernthemen, Bildung, Regio Umwelt). Die Texte stehen ab Zeile
> > > > > 300 im Pad:
> > > > >
> > > > > http://wfsz.piratenpad.de/12
> > > > >
> > > > > Änderungsvorschläge gern gesehen, bitte dazu zwei Dinge beachten:
> > > > >
> > > > > Der Text darf zur Not ein wenig kürzer werden, als momentan vorhanden,
> > > > > aber nicht länger, da er dann nicht mehr auf die Flyer passt.
> > > > >
> > > > > Bitte nicht Löschen oder Überschreiben, sondern Ergänzungen dirket im
> > > > > Pad machen und das überflüssige dann mit "S" (Strikethrough)
> > > > > markieren.
> > > > >
> > > > > Wenn Kommentare (ohne Änderungen), dann bitte ganz unten im Pad
> > > > > anfügen.
> > > > >
> > > > > Gruß
> > > > > Big Arne
> > > > >
> > > > >
> > > > > Bildung:
> > > > >
> > > > > Das Wohl der Lernenden steht an erster Stelle.
> > > > >
> > > > > Die Art und Weise, in der Bildung vermittelt wird, kann
> > > > > unterschied­liche Wege nehmen. Jede Änderung muss aber den Lernenden
> > > > > zu Gute kommen. Fachliche, soziale und personelle Kompetenzen müssen
> > > > > sich gleich gut entfalten können. Alle Veränderungen müssen in
> > > > > handhabbaren Schritten konzipiert werden.
> > > > >
> > > > > Schüler und Eltern sind die Basis. Schule in Partnerschaft.
> > > > >
> > > > > Schüler und Eltern sind wichtiger als politische Überlegungen. Jedem
> > > > > Schüler sollten alle geeigneten Schulformen zur Verfügung stehen.
> > > > > Schule ist Lebensraum. Eine ange­messene Mitbestimmung hilft den
> > > > > Beteiligten (Lehrern und Schülern), die Schule auch als Lebensraum zu
> > > > > akzeptieren.
> > > > >
> > > > > Konsequent Probleme aufzeigen und Lösungen finden.
> > > > >
> > > > > Auch Reformen schaffen Probleme. Nach vielen Reformen tauchen in
> > > > > unserem komplexem Bildungs­system immer mehr systematische Probleme
> > > > > auf. Das deutliche Auf­zeigen, Analysieren und nachhaltige Beseitigen
> > > > > gefundener Probleme im aktuellen System ist ein wichtiger Punkt.
> > > > >
> > > > > Alternative Konzepte und Bürokratieabbau.
> > > > >
> > > > > Verschiedene Menschen benötigen unterschiedliche Konzepte der
> > > > > Vermittlung von Fertigkeiten und Wissen. Deswegen werden wir
> > > > > alternative Konzepte fördern. Mögliche Beispiele wären eine Klasse mit
> > > > > E-Book-Lesegeräten oder sinnvoll gestalteter jahrgangsübergreifender
> > > > > Unterricht als Modellversuche.
> > > > >
> > > > > Fördern von Medienkompetenz
> > > > >
> > > > > Wir treiben Themen wie "Privat­sphäre on- und offline", "Nutzen und
> > > > > Risiken von Computerspielen", "Internet für Einsteiger" und "Chancen
> > > > > im Inter­net" voran. Ebenso werden die Piraten Fortbildungen für
> > > > > Lehrer fördern. Jedes Schulfach kann von Medienkompetenz profitieren,
> > > > > so wie in jedem Schulfach Medien­kompetenz nebenbei vermittelt werden
> > > > > kann und muss.
> > > > >
> > > > > Hochschule
> > > > >
> > > > > Zusammenarbeit zwischen Stadt und Hochschule im Marketing, z. B. durch
> > > > > öffentlichkeitswirksame Präsentationen von Forschungs­ergebnissen ist
> > > > > unverzichtbar. Dies stärkt die Hochschule im regionalen Wettbewerb.
> > > > > Ziel ist, die Zahl der Studierenden an der Hochschule mittelfristig,
> > > > > also auch in Zeiten geburtenschwächerer Jahrgänge, zu stabilisieren.
> > > > >
> > > > >
> > > > > Kernthemen:
> > > > >
> > > > > Mitdenken, mitreden, mitentscheiden
> > > > >
> > > > > Eine lebendige Kommune lebt vom Engagement ihrer Bürgerinnen und
> > > > > Bürger. Die Kommunalpolitik muss die Interessen und Wünschen der
> > > > > Bürger ernst nehmen.
> > > > > Wir wollen, dass jeder Einwohner an Entscheidungen beteiligt wird.
> > > > > Möglichkeiten dazu sind z.B. der Bürgerentscheid oder Aufstellung
> > > > > eines Bürgerhaushaltes.
> > > > >
> > > > > Transparenz
> > > > >
> > > > > Die PIRATEN setzen sich für Trans­parenz in Verwaltung und Politik
> > > > > ein. Wir setzen uns dafür ein, dass die Veröffentlichung von
> > > > > Unter­lagen, Formularen und Protokollen im Internet erweitert wird.
> > > > > Aus öffentlicher Hand bezahlten Daten der Verwaltung, die keine
> > > > > personenbezogenen Daten ent­halten, sollen für die Bürger kostenlos
> > > > > zur Verfügung stehen.
> > > > >
> > > > > Freie Software
> > > > >
> > > > > Freie Software ist ein Mittel um Lizenzkosten zu sparen und sich aus
> > > > > Abhängigkeiten von Herstellern und Softwarehäusern zu lösen. Bereits
> > > > > vorhandene freie Software­projekte können weiterentwickelt und
> > > > > kostengünstig eigenen Bedürfnissen angepasst werden. Daher werden die
> > > > > PIRATEN, soweit möglich und sinnvoll, auf die Verwendung freier
> > > > > Software setzen.
> > > > >
> > > > > Jugendkultur in der modernen Gesellschaft
> > > > >
> > > > > Wir müssen uns weiter zum Wohle der Jugend entwickeln und für die
> > > > > Freizeit von Kindern und Jugend­lichen weitere sinnvolle und
> > > > > zeitgerechte Angebote schaffen. Neben Sport und Musik stellen Computer
> > > > > und Inter­net mit Teilbereichen wie sozialen Netzwerken und
> > > > > Computerspielen einen neuen Teil Jugendkultur dar und müssen
> > > > > berücksichtigt werden.
> > > > >
> > > > > Datenschutz ist Demokratieschutz
> > > > >
> > > > > Deshalb:
> > > > > Informationen wo die Kommune welche Daten über die Bürger speichert
> > > > > und wie diese Daten geschützt werden
> > > > > Einfache und kostenfreie Auskunft über diese Daten
> > > > > Einsatz von Kontrollpersonal statt Videoüberwachung von öffentlichen
> > > > > Plätzen und im öffentlichen Nahverkehr
> > > > >
> > > > > Bürgerbefragung
> > > > >
> > > > > Bei wichtigen Entscheidungen soll eine Bürgerbefragung durchgeführt
> > > > > werden und das Ergebnis in die Entscheidung einfließen. Dies gilt
> > > > > insbesondere für PPP (Public-Private-Partnership), aber auch für die
> > > > > Planung von Großprojekten, wie Schwimmbäder oder Umgestaltung
> > > > > zentraler Plätze.
> > > > >
> > > > >
> > > > > Umwelt:
> > > > >
> > > > > Massentierhaltung
> > > > >
> > > > > Wir sind gegen eine Haltungsform von Nutztieren auf engsten Raum, die
> > > > > auf maximalen Profit mittels Gentechnik und massivem Einsatz von
> > > > > Medikamenten ausgelegt ist.
> > > > > Wir halten den Respekt für Umwelt, Tiere und Menschen für ein
> > > > > grundlegendes Prinzip, das besonders in der Lebensmittelindustrie
> > > > > Standard werden sollte.
> > > > > Wir setzen uns ein für:
> > > > > • Filteranlagen auch für Stallanlagen unter 40.000 Tieren
> > > > > • keine Mastställe in Naturschutz­gebieten oder unter Vogelfluglinien.
> > > > > • eine Entfernung von Wohngebieten von mindestens 1 km.
> > > > > • regelmäßige Kontrollen zur Sicherstellung des Tierschutzes.
> > > > > • regelmäßige Kontrollen von Boden und Grundwasser.
> > > > >
> > > > > Salzbergwerk Asse II und Schacht Konrad
> > > > >
> > > > > Die PIRATEN weisen darauf hin, dass eine Auswahl der geplanten
> > > > > niedersächsischen Lager in einer objektiven Standortsuche nie
> > > > > stattgefunden hat. Deshalb ist für die PIRATEN z. B. eine endgültige
> > > > > Einlagerung von Atommüll in Schacht Konrad völlig indiskutabel.
> > > > > So lange eine solche objektive Endlagersuche nicht stattgefunden hat,
> > > > > muss der Atommüll aus ASSE II zwar auch umgehend geborgen, aber
> > > > > zunächst zwischengelagert werden.
> > > > > Für eine solche Zwischenlagerung muss neben den Kosten für die Bergung
> > > > > auch die deutsche Atom­wirtschaft mit in die Verantwortung gezogen
> > > > > werden, die entgegen der Behauptung ASSE II diene der Forschung
> > > > > missbräuchlich in der Asse eingelagert hat.
> > > > >
> > > > > Stromtrassen:
> > > > >
> > > > > Bei der Planung und Umsetzung neuer Stromtrassen müssen im Bezug auf
> > > > > ober- oder unterirdische Kabelverlegung und Abstände von Wohnanlagen
> > > > > verbindliche Regeln eingehalten werden. Betroffene müssen frühzeitig
> > > > > informiert werden. Eine Verringerung der Planungsfristen ist nicht
> > > > > hinnehm­bar. Vorgänge müssen Transparent und nachvollziehbar sein.
> > > > > Außerdem muss - insbesondere, da für die meisten Trassen Enteignungen
> > > > > stattfinden werden - eine Notwendigkeit für die Stromtrasse
> > > > > nachgewiesen werden. Das Land, über welches die Trassen geführt
> > > > > werden, darf nicht verkauft werden, sondern muss in öffentlichen Hand
> > > > > bleiben, damit ggf. Erdverkabelungen durchgesetzt werden können.
> > > > > Treten starke Belastungen auf, müssen die Betroffenen extra
> > > > > entschädigt werden.

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