Re: [Piraten WF-SZ] Regioflyer

[Werner Heise <werner.heise AT lessingstadt.de>]

Ähm, jetzt kommt aber in keinem Text mehr Salzgitter oder Wolfenbüttel 
drin vor und wir sind wieder bei allgemein gehaltenen Texten...



Am 12.06.11 16:46, schrieb Big Arne:
> Hi WFSZ.*, liebe sonstige Mitleser,
>
> ich habe den Draft für den dritten WFSZ (oder wer sonst noch will) 
> Kommunalwahlflyer fertig. Gestern Abend / Heute Morgen haben Martina 
> und ich zusammen mit Teilen der AG-Redaktion da nebenbei nochmal 
> draufgeschaut. Hier sind die aktuellen Textversionen aller möglichen 
> Flyer (Kernthemen, Bildung, Regio Umwelt). Die Texte stehen ab Zeile 
> 300 im Pad:
>
> http://wfsz.piratenpad.de/12
>
> Änderungsvorschläge gern gesehen, bitte dazu zwei Dinge beachten:
>
> Der Text darf zur Not ein wenig kürzer werden, als momentan vorhanden, 
> aber nicht länger, da er dann nicht mehr auf die Flyer passt.
>
> Bitte nicht Löschen oder Überschreiben, sondern Ergänzungen dirket im 
> Pad machen und das überflüssige dann mit "S" (Strikethrough) markieren.
>
> Wenn Kommentare (ohne Änderungen), dann bitte ganz unten im Pad anfügen.
>
> Gruß
> Big Arne
>
>
> Bildung:
>
> Das Wohl der Lernenden steht an erster Stelle.
>
> Die  Art und Weise, in der Bildung vermittelt wird, kann 
> unterschied­liche  Wege nehmen. Jede Änderung muss aber den Lernenden 
> zu Gute kommen.  Fachliche, soziale und personelle Kompetenzen müssen 
> sich gleich gut  entfalten können. Alle Veränderungen müssen in 
> handhabbaren Schritten  konzipiert werden.
>
> Schüler und Eltern sind die Basis. Schule in Partnerschaft.
>
> Schüler und Eltern sind wichtiger als politische Überlegungen. Jedem 
> Schüler sollten alle geeigneten Schulformen zur Verfügung stehen. 
> Schule ist Lebensraum. Eine ange­messene Mitbestimmung hilft den 
> Beteiligten (Lehrern und Schülern), die Schule auch als Lebensraum zu 
> akzeptieren.
>
> Konsequent Probleme aufzeigen und Lösungen finden.
>
> Auch  Reformen schaffen Probleme. Nach vielen Reformen tauchen in 
> unserem  komplexem Bildungs­system immer mehr systematische Probleme 
> auf. Das  deutliche Auf­zeigen, Analysieren und nachhaltige Beseitigen 
> gefundener  Probleme im aktuellen System ist ein wichtiger Punkt.
>
> Alternative Konzepte und Bürokratieabbau.
>
> Verschiedene Menschen benötigen unterschiedliche Konzepte der 
> Vermittlung von Fertigkeiten und Wissen. Deswegen werden wir 
> alternative Konzepte fördern. Mögliche Beispiele wären eine Klasse mit 
> E-Book-Lesegeräten oder sinnvoll gestalteter jahrgangsübergreifender 
> Unterricht als Modellversuche.
>
> Fördern von Medienkompetenz
>
> Wir treiben Themen wie "Privat­sphäre on- und offline", "Nutzen und 
> Risiken von Computerspielen",  "Internet für Einsteiger" und "Chancen 
> im Inter­net" voran. Ebenso  werden die Piraten Fortbildungen für 
> Lehrer fördern. Jedes Schulfach  kann von Medienkompetenz profitieren, 
> so wie in jedem Schulfach  Medien­kompetenz nebenbei vermittelt werden 
> kann und muss.
>
> Hochschule
>
> Zusammenarbeit  zwischen Stadt und Hochschule im Marketing, z. B. 
> durch  öffentlichkeitswirksame Präsentationen von 
> Forschungs­ergebnissen ist  unverzichtbar. Dies stärkt  die Hochschule 
> im regionalen Wettbewerb. Ziel ist, die Zahl der  Studierenden an der 
> Hochschule mittelfristig, also auch in Zeiten  geburtenschwächerer 
> Jahrgänge, zu stabilisieren.
>
>
> Kernthemen:
>
> Mitdenken, mitreden, mitentscheiden
>
> Eine lebendige Kommune lebt vom Engagement ihrer Bürgerinnen und 
> Bürger. Die Kommunalpolitik muss die Interessen und Wünschen der 
> Bürger ernst nehmen.
> Wir wollen, dass jeder Einwohner an Entscheidungen beteiligt wird. 
> Möglichkeiten dazu sind z.B. der Bürgerentscheid oder Aufstellung 
> eines Bürgerhaushaltes.
>
> Transparenz
>
> Die PIRATEN setzen sich für Trans­parenz in Verwaltung und Politik 
> ein. Wir setzen uns dafür ein, dass die Veröffentlichung von 
> Unter­lagen, Formularen und Protokollen im Internet erweitert wird.
> Aus öffentlicher Hand bezahlten Daten der Verwaltung, die keine 
> personenbezogenen Daten ent­halten, sollen für die Bürger kostenlos 
> zur Verfügung stehen.
>
> Freie Software
>
> Freie Software ist ein Mittel um Lizenzkosten zu sparen und sich aus 
> Abhängigkeiten von Herstellern und Softwarehäusern zu lösen. Bereits 
> vorhandene freie Software­projekte können weiterentwickelt und 
> kostengünstig eigenen Bedürfnissen angepasst werden.  Daher werden die 
> PIRATEN, soweit möglich und sinnvoll, auf die Verwendung freier 
> Software setzen.
>
> Jugendkultur in der modernen Gesellschaft
>
> Wir müssen uns weiter zum Wohle der Jugend entwickeln und für die 
> Freizeit von Kindern und Jugend­lichen weitere sinnvolle und 
> zeitgerechte Angebote schaffen. Neben Sport und Musik stellen Computer 
> und Inter­net mit Teilbereichen wie sozialen Netzwerken und 
> Computerspielen einen neuen Teil Jugendkultur dar und müssen 
> berücksichtigt werden.
>
> Datenschutz ist Demokratieschutz
>
> Deshalb:
> Informationen wo die Kommune welche Daten über die Bürger speichert 
> und wie diese Daten geschützt werden
> Einfache und kostenfreie Auskunft über diese Daten
> Einsatz von Kontrollpersonal statt Videoüberwachung von öffentlichen 
> Plätzen und im öffentlichen Nahverkehr
>
> Bürgerbefragung
>
> Bei wichtigen Entscheidungen soll eine Bürgerbefragung durchgeführt 
> werden und das Ergebnis in die Entscheidung einfließen. Dies gilt 
> insbesondere für PPP (Public-Private-Partnership), aber auch für die 
> Planung von Großprojekten, wie  Schwimmbäder oder Umgestaltung 
> zentraler Plätze.
>
>
> Umwelt:
>
> Massentierhaltung
>
> Wir sind gegen eine Haltungsform von Nutztieren auf engsten Raum, die 
> auf maximalen Profit mittels Gentechnik und massivem Einsatz von 
> Medikamenten ausgelegt ist.
> Wir halten den Respekt für Umwelt, Tiere und Menschen für ein 
> grundlegendes Prinzip, das besonders in der Lebensmittelindustrie 
> Standard werden sollte.
> Wir setzen uns ein für:
> • Filteranlagen auch für Stallanlagen unter 40.000 Tieren
> • keine Mastställe in Naturschutz­gebieten oder unter Vogelfluglinien.
> • eine Entfernung von Wohngebieten von mindestens 1 km.
> • regelmäßige Kontrollen zur Sicherstellung des Tierschutzes.
> • regelmäßige Kontrollen von Boden und Grundwasser.
>
> Salzbergwerk Asse II und Schacht Konrad
>
> Die PIRATEN weisen darauf hin, dass eine Auswahl der geplanten 
> niedersächsischen Lager in einer objektiven Standortsuche nie 
> stattgefunden hat. Deshalb ist für die PIRATEN z. B. eine endgültige 
> Einlagerung von Atommüll in Schacht Konrad völlig indiskutabel.
> So lange eine solche objektive Endlagersuche nicht stattgefunden hat, 
> muss der Atommüll aus ASSE II zwar auch umgehend geborgen, aber 
> zunächst zwischengelagert werden.
> Für eine solche Zwischenlagerung muss neben den Kosten für die Bergung 
> auch die deutsche Atom­wirtschaft mit in die Verantwortung gezogen 
> werden, die entgegen der Behauptung ASSE II diene der Forschung 
> missbräuchlich in der Asse eingelagert hat.
>
> Stromtrassen:
>
> Bei der Planung und Umsetzung neuer Stromtrassen müssen im Bezug auf 
> ober- oder unterirdische Kabelverlegung und Abstände von Wohnanlagen 
> verbindliche Regeln  eingehalten werden. Betroffene müssen frühzeitig 
> informiert werden. Eine Verringerung der  Planungsfristen ist nicht 
> hinnehm­bar. Vorgänge müssen Transparent und nachvollziehbar sein.
> Außerdem muss - insbesondere, da für die meisten Trassen Enteignungen 
> stattfinden werden - eine Notwendigkeit für die Stromtrasse 
> nachgewiesen werden. Das Land, über welches die Trassen geführt 
> werden, darf nicht verkauft werden, sondern muss in öffentlichen Hand 
> bleiben, damit ggf. Erdverkabelungen durchgesetzt werden können. 
> Treten starke Belastungen auf, müssen die Betroffenen extra 
> entschädigt werden.