Re: [AG-Gesundheit] Fwd: zur Info ggf. was für die AG Gesundheit

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> Psychotherapie gehört nicht in die Schule
> 
> *Schulpsychologen und Psychotherapeuten warnen vor Psychotherapie
> an Schulen *
> 
> Schüler mit Verhaltensauffälligkeiten gibt es nahezu an jeder
> Schule. Problematisch wird es, wenn Lehrer und Schulleiter unter
> starkem Arbeitsdruck und Stress diese Schüler als krank abstempeln
> und ihnen eine psychotherapeutische Behandlung an der Schule
> anbieten. Ein Hamburger Ganztagsgymnasium praktiziert das und hat
> damit große Aufmerksamkeit bei der Wochenzeitig „Die Zeit“
> gefunden, die darin anscheinend ein „in Deutschland noch
> ungewöhnliches“ aber nachahmenswertes Modell sieht. Dem 
> widerspricht der Berufsverband Deutscher Psychologinnen und
> Psychologen ausdrücklich. Unabhängig davon, ob diese Therapie von
> einer Beratungslehrerin mit einer Psychotherapieausbildung nach 
> Heilpraktikergesetz (wie in Hamburg) oder einem approbierten 
> Psychotherapeuten durchgeführt wird, hält der BDP dies für den
> absolut falschen Weg. „Vor Nachahmung müssen wir warnen“, so Uschi
> Gersch, Vorstandsmitglied im Verband Psychologischer
> Psychotherapeuten im BDP. Es ist wichtig, dass schulpsychologische
> und psychotherapeutische Aufgaben klar voneinander getrennt werden.
> Heilbehandlung gehört nicht an Schulen.“ Psychotherapie sei das
> Mittel der Wahl bei einer psychischen Erkrankung, die sorgfältig
> zu diagnostizieren sei, und nicht geeignet, alle schulischen und 
> entwicklungsbedingten  Probleme zu lösen. In die Schule gehören 
> Schulpsychologen als Ansprechpartner für Schüler und Lehrkräfte
> bei psychologischen Fragen. Aus Sicht des BDP liegt eine große
> Gefahr darin, sich unbequemer Schüler auf diese Weise zu
> entledigen, sie zu pathologisieren und sie mit dem Auftrag „zur
> Reparatur“ an Psychotherapeuten abzuschieben. Schulpsychologen in
> ganz Deutschland haben den Auftrag, so der Vorsitzende der Sektion 
> Schulpsychologie im BDP, Stefan Drewes, ein Schulklima
> mitzugestalten, in dem auch schwierige Entwicklungsphasen von
> Kindern und Jugendlichen erfolgreich gemeistert würden durch die
> Kooperation von Schülern, Eltern, Lehrern und Schulpsychologen.
> „Nicht alles, was den Unterricht stört, ist eine Krankheit. Und
> psychisch kranke Schüler benötigen eine Psychotherapie außerhalb
> der Schule.“ Drewes hat aber noch weitere darüber hinaus gehende 
> Bedenken. Psychotherapie ist eine Heilbehandlung und sie bedürfe,
> sollte sie tatsächlich angezeigt sein, eines bestimmten Rahmens.
> Die Schule biete diesen Rahmen nicht.  Durch die Mischung von
> sozialarbeiterischen, schulpsychologischen und
> psychotherapeutischen Elementen in dem Hamburger Gymnasium sei z.B.
> die Verschwiegenheitspflicht nicht korrekt geregelt, es gebe auch
> keine freie Wahl des Therapeuten. Zusätzlich problematisch wirke 
> sich das im schulischen Kontext bestehende Vertrauensverhältnis
> zwischen der psychotherapeutisch tätigen  Pädagogen und den
> jeweiligen Schülern aus. Ein Psychotherapeut im Kollegium komme
> zwangsläufig in Konflikte, wie er mit den in der Therapie (wenn sie
> denn diesen Namen überhaupt verdient) gewonnenen Erkenntnissen im
> Kollegenkreis umgeht und umgekehrt mit Informationen aus diesem
> Kreis in Gesprächen mit seinem Patienten. Zudem fehle eine
> verbindliche Vereinbarung zwischen dem Patienten bzw. seinen Eltern
> und dem Therapeuten. Aus den genannten Gründen plädiert der BDP
> dafür, die schulpsychologische Versorgung weiter zu verbessern und
> sie an das Niveau anderer europäischer Länder heranzuführen.
> Gleichzeitig müsse das therapeutische Angebot für Kinder und
> Jugendliche angesichts langer Wartezeiten erweitert werden. 
> Letzteres aber nicht an Schulen und nicht für Kinder, die
> mehrheitlich gar nicht krank sind.
> 
> 
> Christa Schaffmann, Pressesprecherin Am Köllnischen Park 2, 10179
> Berlin Tel. 030 - 209 166 620 Fax: 030 - 209 166 680
> 
> *Hallo Piraten, hier eine wie ich finde wichtige Info.* *Gruß* 
> Winfried--

Ich kann der Einschätzung nur zustimmen - für mich wäre eine derartige
Therapie in der Schule ein nicht zu rechtfertigender Eingriff in die
Persönlichkeitssphäre.

Eine Vermittlung in eine Therapie - zB durch den Schulpsychologen -
halte ich für sinnvoll.

Schüler sind in der Schule immer "abhängig" - und nicht frei.
Eigentlich darf ein verantwortlicher Therapeut so etwas nicht annehmen.

Wenn sich Kollegen, Mitarbeiter etc. mit Therapiewunsch an mich
gewendet haben, dann habe ich mir Zeit für ein erstes Gespräch
genommen - um zu einem externen Therapeuten zu vermitteln.

Ich finde es bereits problematisch, wenn die Selbsterfahrung in der
Psychotherapie-Ausbildung in der eigenen Institution stattfindet - und
rate Kollegen immer sich um externe Supervision und Selbsterfahrung zu
bemühen.

Gruß

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